Das Interesse, die Ausbildung zu verbessern und an ihre Ziele anzupassen, hat PROMERITS dazu veranlasst, einen methodischen Vorschlag (die PROMERITS-Methode) zu entwickeln, der jeden zu unterrichtenden Ausbildungslehrplan leitet, durchführt und leitet, ohne Rücksicht auf seinen Umfang, sein Niveau oder seinen Preis zu nehmen . Die PROMERITS-Methode (MPRO), das Ergebnis langjähriger Erfahrungen auf beiden Seiten der Ausbildung (Ausbildungsangebot und -nachfrage), wurde durch die Triangulation des methodischen Entwicklungsprozesses aus der Analyse und Analyse bestehender Methoden (gute Praktiken auf dem Ausbildungsmarkt) entwickelt und getestet ) und originelle Konsultationsprozesse mit Nutzern der verschiedenen Profile des erwarteten Schulungsbedarfs.